近年来，旬阳县紧紧围绕办“卓越示范高中、精品示范高中、普职融通高中”的办学目标，着力在优化布局、建强队伍、提高质量上持续发力，办学水平不断提升，办学定位更加明确，办学质量群众满意，全县高中教育实现优质特色发展。

高点定位谋发展。定位就是方向，坚持把办学定位作为办好学校的核心。一是明确发展目标，把“优质多样特色发展”作为全县高中教育总目标，旬阳中学办成卓越示范高中，旬阳第二中学办成精品示范高中，旬阳职中办成高水平示范性职业学校，蜀河中学和赵湾中学办成普职融通高中。二是明确质量目标，2所城区高中高考质量要位于全市县城区高中学校前茅，2所农村高中保持全市农村高中质量领先地位，职业中学教育质量始终保持全省第一方阵。三是明确办学重心，城区高中要坚持高点定位，人才培养的目标从数量型转向质量型，创立学校品牌，打造学校特色；农村高中要着力培养体艺和技能型人才，坚持走多元特色发展之路，形成农村普通高中办学品牌；职业中学要突出抓好精品专业建设、技能大赛等，着力培育一批优秀学生，扩大办学出口，提升办学竞争力和吸引力。

规范管理重精细。落实从严管理，始终把管理现代化作为办好学校的保证。一是树立现代管理理念，要把以人为本、以生为本的管理理念贯穿于学校规划、队伍建设、教育教学、后勤服务、安全保障等各方面，提升服务师生水平，推进学校和谐发展。二是用好现代化管理手段，大力推进智慧校园建设，通过“教育+互联网”模式，将信息化手段广泛应用于学校课堂教学、教师培训、安防监控等管理领域，提升学校管理效能。三是落实精细化管理，按照“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”总要求，完善学校各项管理制度，实现制度建设精细化规范化；落实“两个常规”，夯实学校班子、年级组、班主任、科任教师、后勤人员等管理责任，做到分层管理、责任到人，通过严谨科学管理，推进各项工作做细做实，促进学校整体发展。

提升品质强质量。坚持质量立校，始终把教育教学质量作为办好学校的生命线。一是树立全面质量观，落实“德育为先、能力为重、全面发展”目标，加强学校德育、体育、美育、劳动实践教育等工作，提升学生综合素质和适应社会能力，促进全面发展。二是抓好有效课堂建设，坚守课堂主阵地，落实教学常规要求，向四十五分钟要质量；以研修活动为载体，以校为单位建立有效课堂建设论坛，积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学模式，提升课堂教学效益；完善“小班化”课堂教学的组织与管理机制，全面提升课堂实效性；重视实验课教学，加强演示、实验与指导，增强实验性课堂教学实效性。三是注重社团建设，围绕学科特点，突出语言文学类、体艺类、科技类、综合实践类等重点，加强学校特色课程建设，规范建立各类社团，组织开展好丰富多彩的社团活动，培养学生创新精神和实践能力，提升综合素质。

建强队伍提素质。教育发展，教师为本，坚持把队伍建设作为办好学校的根本。一是突出抓好师德师风建设，组织开展有针对性的学习教育，强化教师政治意识、法治意识、规矩意识，形成依法执教、规范执教的自觉性。通过开展师德模范、师德标兵评选及师德故事宣讲等主题活动，树立典型，弘扬正气，传播正能量。二是加强专业素养建设，学校班子成员要落实《普通高中校长专业标准》，增强宏观管理、促进发展的驾驭能力和管理水平。制定完善教师专业成长梯次培训培养规划，加强“三级三类”骨干教师体系建设，扎实开展校本研修、学科联组教研、青蓝共进、师徒结对等，持续推进教师专业成长。三是建立教师管理考核评价长效机制，坚持把教学成果作为教师年度考核、职称晋升、进退流转的主要依据，激发教师创先争优意识和进取精神。建立教师关怀机制，注重待遇留人、荣誉留人、情感留人；主动关心教师工作与生活，积极为教职工解难题、办实事。

提升服务抓保障。坚持以生为本、以师为本的办学理念，把提升服务水平作为办好学校的保障。一是围绕教育教学中心，及时充足配置办公耗材、实验器材、教学用具等设施设备，满足教育教学所需，创设师生良好教学环境。二是围绕师生生活保障，落实后勤管理精细化，提升服务水平。加强学校食堂自办与管理，丰富饭菜品种，提高饭菜质量，落实陪餐制度，保障学生饮食安全；建立学生公寓化管理制度，改善学生生活环境，强化学生自我管理。三是围绕校园安全底线，配置好门房、宿舍及其他重点地段的安防设施设备，配齐管理人员，加强培训和监管，健全管理制度，明确工作要求，夯实责任分工，保障校园各时段全方位安全监管到位，筑牢校园安全防线，营造校园良好环境，确保师生平安健康的工作学习与生活。