旬阳教体局“四个强化”助力“两学一做”学习教育

作者:夏远峰 发布时间:2016-05-11 10:00 来源:本站原创
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按照党中央及市县党委“两学一做”学习教育安排部署,旬阳县教体局党委精心组织、科学谋划,强化要求,确保学习教育落到实处,高标准推进。

强化排查摸底,明确参学对象。局党委以“理顺组织关系、确保全员参学”为目标,认真开展党员组织关系集中排查工作,通过党小组自查、党支部核查、党委抽查等方式,摸清“口袋”党员、“失联”党员、流动党员情况,进一步理顺党员组织关系,促使每名党员都纳入到党组织有效管理,参加学习教育。

强化组织保障,严明纪律要求。局党委成立了“两学一做”学习教育领导小组,确保学习教育有人抓、有人管。制定印发了《中共旬阳县教育体育局委员会“两学一做”学习教育实施方案》和学习教育日常安排,就全年学习教育任务进行了明确和细化,内容到篇,时间到月、任务到人。严明了纪律,要求各支部要准确把握学习教育总体要求、目标任务、主要措施、组织领导等,要结合单位实际制定有针对性的实施方案。一层动员一层,一级抓实一级,层层传导压力,层层落实责任,各单位班子成员要带头践行社会主义核心价值观,争做“对党忠诚、个人干净、敢于担当”的合格党员。

强化宣传动员,营造学习氛围。自学习教育开展以来,局网站开通了党建专栏,围绕“两学一做”总体要求、目标任务、主要措施及各单位活动开展情况进行宣传,积极营造良好舆论氛围,激发广大党员投入学习教育的积极性和能动性。同时局党委“两学一做”办公室还积极利用QQ群、微信群、网络等新型媒体大力宣传学习教育的做法和成效,为学习教育的有效开展营造出良好的社会氛围。

强化学做合一,确保学习实效。“两学一做”学习教育基础在“学”、关键在“做”,局党委按照系统工作实际,结合脱贫攻坚工作任务,推行“人人结贫困亲戚、个个有帮扶责任”的帮扶模式(即党员与精准脱贫户结成帮扶亲戚、与留守学生、学困生结成帮扶对子),全面推进“两学一做”学习教育深入开展,真正做到以知促行,以行促知,知行合一。

【责任编辑:魏代琼】