金寨镇寨河社区紧扣党员队伍实际，坚持问题导向，“定、评、帮、督”结合，力促“两学一做”学习教育接地气、成常态。
    以需定学，增实效。针对社区党员队伍中存在的党性观念退化、组织意识淡化、作用发挥弱化、知识结构和增收技能老化等问题，根据不同党员的实际和需求，分类分人确定学习重点。突出在职党员学方法、学经验，提升工作能力；无职党员学政策、学技能，增强双带能力；流出党员学党纪、学法规，坚守做事做人底线；年老病残党员重点学党史、学时政，增强党性修养。让每名党员有兴趣、能真学、主动学，提升学习时效。
    评议促学，树标杆。坚持远学张明俊，近学陈分新，身边学习“小典型”。结合道德评议活动，在党员队伍中开展党员典型评议，每季度集中评议1至3名党员先锋典型和1至3名最差党员典型，通过“评他人”、“审自己”寻找差距，追赶跟进。
    分类帮学，全覆盖。按照先进帮后进、在职帮无职、多人帮一人的方式，对社区25名流动党员，16名行动不便党员逐人落实帮学责任。流动党员通过社区微信群、党群e家平台、手机短信等形式线上学，行动不便党员通过上门送学的形式线下学，后进党员通过支部委员帮带学的形式实践学，确保每名党员不漏学、不掉队。
    载体督学，保常态。推行党员分类积分定级管理，围绕“四讲四有”标准，细化“坚定理想信念、严守党规党纪、弘扬新风正气、担当奉献作为”四大项16条具体指标，采取一事一积分、一月一登记、一季一评比，积分结果作为党员是否合格和评选“党员家庭户”、“党员示范户”、“党员先锋户”的依据和标准。同时，在全体党员中开展“党员对标当先锋五个一”主题活动。即公开一项承诺、申领一个岗位、掌握一门致富技术、联系带领1户贫困户、献出一条发展良策，为党员发挥作用搭建平台，促进党员主动比、学、赶、超，自觉把“两学一做”落在日常，严在经常。