自学习实践活动开展以来，旬阳县委组织部严格按照学习实践活动总体安排，在配合县学习实践办抓好第一批学习活动具体组织实施工作的同时，高标准、严要求，抓好组织部内部学习实践活动，在规定动作上求规范，在自选动作上创特色，谨防“灯下黑”，在学习调研阶段呈现出三大特点。

一是在学习上体现 “精”。精读原著，记笔记、写体会、搞调研。采取周五集中学习和日常自学相结合，读原文与听辅导相结合，讨论交流与专题研讨相结合的方式，准确理解和掌握了科学发展观精神实质和科学内涵，通过深入学习提高部机关干部理论水平和指导实践科学发展能力。学习调研阶段共组织集中学习4次，支部书记讲党课2次，人均记笔记1万字左右，写心得体会2篇，调研文章1篇，办学习园地2期。 二是开门纳谏上体现“诚”。征意见、查问题、深讨论，真落实。结合深化拓展“讲党性、重品行、做表率”和“温暖之家”建设，真诚征求广大党员干部人才对组织工作的意见建议，发放征求意见表120份，经梳理归类意见建议3条。根据征求到的意见建议，研究出台了《旬阳县党员、干部、人才关怀帮扶基金管理办法（试行）》、《部领导与党员、干部、人才约谈制度》以及公布部长电话、部长信箱及“12371”党员干部人才服务热线电话，切实将征求到得意见、建议落到实处。同时结合实际，坚持边学习边查找，认真分析自身存在的突出问题，组织开展了组织工作如何服务旬阳突破发展解放思想专题讨论交流会，开拓了视野，理清了思路，形成了共识。 三是在指导实践上体现“实”。 把学习实践活动与深化拓展“讲、重、作”结合起来，确定了以“争当‘三创’标兵、建设‘温暖之家’、打造过硬队伍”为载体的主题实践活动，健全服务机制，完善部内管理制度，开展股站联系基层支部活动。深入开展村级组织“升级晋档、科学发展”活动，制定各村发展规划，力争用四年时间把50%以上村建成一、二类组织，四类村减少到10%以下。研究制定“温暖之家”建设的具体办法，深入实施“干部讲堂”，建起了干部阅览室，方便干部学习需求。继续开展“三联共建”活动，按照目标要求不变，考核内容不变，帮建责任不变，突出在真抓实帮，抓落实促发展上下功夫。积极参与全县阶段重点工作，在教育强县工作中为棕溪中学送去了7台电脑、图书等办公用品，筹集资金1万元支援小河镇坪槐村的民居改造。